在线教育系统的开发新模式，直播+社交融合会是突破口吗？

　　近年来，在互联网+的时代背景下，国内在教育+互联网领域进行了很多探讨，但不管怎样，离不开互联网系统工具的支撑。因为教育本质是传播知识，培养更多的人才。尤其在今年疫情冲击下，给传统教育方式棒头一击，让国内教育机构更加意识到在线教育系统开发的重要性，不能局限在传统的线下教育模式。

　　在今天的基础硬件设施下完善的情况下，开发直播的形式在线教育平台系统成为线下教育的互补工具。那么，要如何才能开发接地气的在线教育系统，让更多学生家长都为之接受呢?下面，兔兔侠IT从技术开发角度分析一下在线教育直播系统要具备什么功能。

　　1、三个角色用户系统：教师+学生+家长三方融合

　　在线教育平台，还是要以教师为中心先导，先让每一个有学识的教师根据自己的专长开设课程班级，每一个课程都拥有对应的课程码，学生就可以根据自己喜欢的教师或者课程选择适合的，加入对应的班级。最后家长能以学生关联的性质，能加入进去，作为旁观者，能了解自己孩子在参加课程班级的情况，包括学习进度，这样就可以更好的知道自己孩子在线上教育到底能学到什么，表现如何，还能监督孩子作业情况等等。

　　2、教师发布信息的核心工具

　　允许师生之间互相提问，教师能够发布帖子让所有学生阅读。教师用户可以发布一个通知,、作业,、测试问答或投票，发布的过程中可以加入链接，上传文件。还可以通过资源库中的文件夹(文件夹只能共享资源库中的)。允许教师布置作业的时候上传附件，学生可以在同一个地方下载附件，而且使用非常简单。

　　3、社交功能

　　师生、学生之间能够互相关注，教师之间加入讨论组分享关于课程计划、教学策略和项目发展。讨论你所用的工具和内容。

　　4、学生上传作业及老师评分

　　学生能够上传作业让老师来查看和评分。教师能够直接给作业评分点评。教师收到学生的作业后，能够在线点评打分。

　　5、徽章

　　教师授予学生徽章和自定义徽章。

　　6、任务管理

　　可以查看自己快要到期的任务和已经完成的任务;

　　7、资源库

　　师生能够上传重要的文件的创建数字资源库。不需要带硬盘就能够在任何能够访问互联网的地方下载资源。

　　8、IM即时聊天系统消息

　　建立一个在线实时聊天系统，教师、学生、家长三方可以联系;

　　9、在线直播上课

　　教师用户在电脑网页端可以实现在线直播上课，可进行屏幕共享展示PPT课件、白板演示、学生讨论、学生在线举手提问音频直连及学生打赏功能。此外，可以进行直播录制并发布到点播板块，让学生可以回顾相关直播课程内容。

　　10、创建日程备忘和作业的日历

　　学生可以创建日程备忘和作业日历

　　11、班级讨论区

　　老师可以嵌入视频、图片和音频到班级圈子进行在线讨论。

　　12、发现板块

　　教师可以发布相关内容到发现板块，师生可以观看发现板块的内容，教师可以把发现里面的内容分享到班级课程里面讨论。

　　13、教师话题圈子

　　教师可以关注某个话题圈子内容，看到关注的话题圈子的信息动态，也可以发布帖子到该圈子进行讨论分享。

　　我们认为，在线教育直播成本低，能够进行二次加工，产生二次传播及营收。新一代的用户适应网络，适应了互联网，对于直播更是有着难以拒绝的魅力。但是为什么今天那么多直播的在线教育，大部分还是平平淡淡或者毫无方向，关键还是没有真正把教育和社交完美的结合在一起，让其生态圈更加丰富多彩，学习过程更多的乐趣。

　　从零到1的进步，并非简单的一个两个而做到，而是把一个课程变成一个产品+社交体系，变成一个品牌口碑。我们可以内部鼓励在线教育的发展，内部去研发相关的产品，可以改变原有的产品体系，增加一些在线教育社交元素的内容在里面。

　　最后，祝愿有意向往在线教育平台系统发展的公司要考虑周全，不能人云亦云，做了一个毫无创新的平台。

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